Apa yang dimaksud dengan plagiarisme akademik?

Plagiarisme akademik adalah tindakan mengambil atau menjiplak ide, kata, data, atau karya ilmiah orang lain tanpa memberikan atribusi yang jelas, kemudian mengakuinya sebagai karya sendiri. Praktik ini dianggap sebagai pelanggaran serius terhadap etika akademik.

Apa saja jenis plagiarisme akademik?

Jenis plagiarisme akademik mencakup plagiarisme ide, plagiarisme kata demi kata, plagiarisme sumber, plagiarisme kepengarangan, plagiarisme total, plagiarisme parsial, plagiarisme tidak disengaja, serta self-plagiarism. Setiap jenis memiliki karakteristik yang berbeda namun tetap dianggap pelanggaran akademik.

Apa dampak plagiarisme akademik bagi mahasiswa dan institusi?

Plagiarisme dapat menyebabkan turunnya nilai, sanksi akademik, hingga pencabutan ijazah bagi mahasiswa. Bagi institusi, plagiarisme dapat merusak reputasi, mengurangi kepercayaan publik, serta menurunkan mutu pendidikan dan publikasi ilmiah.

Bagaimana cara mencegah plagiarisme akademik?

Pencegahan plagiarisme akademik dapat dilakukan dengan meningkatkan literasi penulisan ilmiah, memahami teknik sitasi, menggunakan perangkat deteksi plagiarisme, mengikuti etika akademik, serta membangun budaya integritas dalam lingkungan pendidikan.

Apakah self-plagiarism termasuk pelanggaran etika?

Self-plagiarism atau penggunaan kembali karya sendiri tanpa mencantumkan informasi bahwa karya tersebut telah diterbitkan sebelumnya termasuk pelanggaran etika akademik karena mengaburkan keaslian dan kontribusi penulis.

Plagiarisme Akademik: Jenis, Dampak, dan Pencegahannya

Pendahuluan

Di dunia akademik, integritas penelitian dan penulisan ilmiah menjadi pondasi penting untuk mendapatkan kepercayaan publik dan mempertahankan kualitas institusi pendidikan. Namun, fenomena plagiarisme akademik tetap menjadi tantangan serius bagi perguruan-tinggi maupun peneliti di Indonesia. Menurut kajian literatur, kemudahan akses teknologi dan pendanaan penelitian yang semakin ketat turut memperkuat risiko terjadinya plagiarisme. [Lihat sumber Disini - publetter.id]
Plagiarisme tidak hanya merugikan pemilik karya asli, tetapi juga mengancam kualitas lulusan, reputasi institusi, dan bahkan proses produksi ilmu pengetahuan itu sendiri. [Lihat sumber Disini - kemhan.go.id] Artikel ini akan membahas secara sistematis mengenai: definisi plagiarisme akademik (secara umum, dalam KBBI, dan menurut para ahli), jenis-jenis yang muncul di ranah akademik, dampak yang ditimbulkannya, dan upaya pencegahan yang dapat dilakukan oleh berbagai pemangku kepentingan.

Topik serupa yang menarik:

Publikasi Ilmiah Digital: Proses dan Tips

Integritas Akademik: Pengertian, Prinsip, dan Contohnya

Norma Akademik: Pengertian, Prinsip, dan Contoh dalam Penelitian

Definisi Plagiarisme Akademik

Definisi Plagiarisme Akademik Secara Umum

Plagiarisme akademik secara umum dapat diartikan sebagai tindakan mengambil karya, ide, pendapat, atau hasil penelitian orang lain lalu mengakuinya sebagai milik sendiri tanpa memberikan pengakuan yang semestinya. Misalnya, mahasiswa yang menyalin teks dari internet dan mengumpulkannya tanpa menyebutkan sumber, atau peneliti yang mempublikasikan kembali hasil penelitian orang lain sebagai hasil karyanya sendiri. Sebuah studi di Indonesia mencatat bahwa dalam era digital, variasi perilaku plagiarisme semakin beragam karena kemudahan proses “copy‐paste” teks digital. [Lihat sumber Disini - publetter.id]
Dengan demikian, secara fungsional dalam konteks akademik, plagiarisme adalah pelanggaran etika akademik yang mengikis orisinalitas, transparansi, dan tanggung jawab ilmiah.

Definisi Plagiarisme Akademik dalam KBBI

Menurut Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa melalui versi daring KBBI, “plagiarisme” didefinisikan sebagai “penjiplakan yang melanggar hak cipta”. [Lihat sumber Disini - kbbi.web.id]
Sementara pengertian “plagiat” dalam KBBI adalah “pengambilan karangan (pendapat dan sebagainya) orang lain dan menjadikannya seolah-olah karangan (pendapat dan sebagainya) sendiri”. [Lihat sumber Disini - journal.literasisains.id]
Dalam konteks akademik, definisi KBBI tersebut menjadi kerangka minimal untuk memahami bahwa pengakuan yang salah atau tidak adanya atribusi karya adalah inti masalahnya.

Definisi Plagiarisme Akademik Menurut Para Ahli

Beberapa ahli telah menguraikan definisi plagiarisme akademik dari perspektif penelitian dan etika akademik:

Menurut Kenneth N. Krimsky (dalam Pratiwi & Aisya, 2021) plagiarisme akademik adalah “the appropriation of another person’s ideas, processes, results, or words without giving appropriate credit”. [Lihat sumber Disini - publetter.id]
Menurut Brotowidjoyo (1993) dikutip dalam literatur, plagiarisme adalah “pembajakan atas fakta, pemaparan atas pernyataan orang lain dan kalimat yang ilegal”. [Lihat sumber Disini - e-journal.unair.ac.id]
Menurut Ridhatillah (2003) plagiarisme adalah “tindakan penyalahgunaan, pencurian atau perampasan, penerbitan, pernyataan atau menyatakan sebagai milik sendiri sebuah pikiran, ide, tulisan, atau ciptaan yang sebenarnya milik orang lain”. [Lihat sumber Disini - e-journal.iainsalatiga.ac.id]
Menurut Lisa Magdalena et al. (2023) dalam studi mereka: “Plagiarisme adalah tindakan mengambil karya atau ide pemikiran atau pendapat orang lain tanpa mencantumkan sumber ataupun memberikan sitasi”. [Lihat sumber Disini - journal.untar.ac.id]
Berdasarkan definisi-ahli tersebut, dapat disimpulkan bahwa unsur utama plagiarisme akademik meliputi: pengambilan pihak lain (ide, tulisan, data), pengakuan sebagai milik sendiri, dan tidak adanya atribusi atau sitasi yang tepat.

Jenis-jenis Plagiarisme Akademik

Berikut ini uraian jenis-jenis plagiarisme akademik yang sering dijumpai, khususnya dalam konteks pendidikan tinggi di Indonesia dan era digital.

Plagiarisme Berdasarkan Aspek yang Dicuri

Berdasarkan aspek yang “dicuri”, jenis-jenis plagiarisme meliputi:

Plagiat Ide (Plagiarism of Ideas): Mengambil ide atau gagasan orang lain tanpa menyebutkan sumber. Karena ide bersifat abstrak, bukti empirisnya relatif sulit. [Lihat sumber Disini - library.umy.ac.id]
Plagiat Kata demi Kata (Word-for-word Plagiarism): Menyalin kalimat secara persis dari sumber lain tanpa menyertakan sitasi atau tanda kutip. [Lihat sumber Disini - library.umy.ac.id]
Plagiat Sumber (Plagiarism of Source): Menggunakan sumber tanpa menyebutkan rujukan lengkap atau menggunakan kutipan sekunder tanpa memperhatikan sumber primer. [Lihat sumber Disini - media.neliti.com]
Plagiat Kepengarangan (Plagiarism of Authorship): Mengklaim atas nama sendiri sebuah karya yang seluruhnya atau sebagian besar bukan hasil karyanya. Misalnya menyusun ulang karya orang lain, mengganti cover, dan mencantumkan nama sendiri. [Lihat sumber Disini - library.umy.ac.id]

Plagiarisme Berdasarkan Kesengajaan

Jenis menurut motivasi atau kemauan:

Plagiarisme disengaja: Pelaku secara sadar meniru karya orang lain dan mengklaim sebagai miliknya. [Lihat sumber Disini - library.umy.ac.id]
Plagiarisme tidak disengaja: Sering terjadi karena kurang pemahaman terhadap teknik sitasi, parafrase, atau etika akademik. Meski tanpa niat, tetap dianggap pelanggaran. [Lihat sumber Disini - publetter.id]

Plagiarisme Berdasarkan Pola atau Proporsi

Jenis berdasarkan pola atau besaran kemiripan serta cara pelaksanaan:

Plagiarisme total: Menyalin seluruh karya orang lain dan mengakuinya sebagai milik sendiri. [Lihat sumber Disini - opendata.jabarprov.go.id]
Plagiarisme parsial: Menyalin sebagian karya, ide, atau analisis orang lain tanpa perubahan berarti dan tanpa atribusi. [Lihat sumber Disini - opendata.jabarprov.go.id]
Auto-plagiarisme (self-plagiarism): Penulis mempublikasikan kembali karya sendiri sebagian atau seluruhnya tanpa menyebut bahwa karya itu telah sebelumnya diterbitkan atau tanpa perubahan yang substansial. [Lihat sumber Disini - legalitas.unbari.ac.id]
Plagiarisme antar bahasa: Menerjemahkan karya berbahasa asing ke bahasa Indonesia (atau sebaliknya) kemudian mempublikasikan seolah-olah karya sendiri tanpa menyebutkan sumber asal. [Lihat sumber Disini - opendata.jabarprov.go.id]

Dampak Plagiarisme Akademik

Tindakan plagiarisme akademik membawa dampak luas, baik pada tingkat individu, institusi, maupun sistem akademik secara umum.

Dampak pada Individu

Mahasiswa yang terbukti melakukan plagiarisme bisa menghadapi kerugian reputasi, pengurangan nilai, bahkan pencabutan ijazah. [Lihat sumber Disini - teknik.unpas.ac.id]
Peneliti atau dosen yang terlibat akan mengalami penarikan artikel, kehilangan dana riset, atau hambatan dalam karier akademik. [Lihat sumber Disini - journal.universitaspahlawan.ac.id]
Tindakan plagiarisme menurunkan kemampuan berpikir kritis dan menulis orisinal,artinya pelaku kehilangan kesempatan berkembang secara intelektual.

Dampak pada Institusi

Institusi pendidikan tinggi yang rutin ditemukan kasus plagiarisme akan mengalami penurunan kredibilitas dan potensi kerugian kerjasama internasional. [Lihat sumber Disini - kemhan.go.id]
Mutu lulusan dapat dipertanyakan, sehingga citra institusi melemah di mata stakeholder (mahasiswa, orang tua, pemerintah).
Lembaga penerbit atau jurnal yang memuat karya plagiat bisa menghadapi retaksi publikasi, kehilangan kepercayaan dan menurunnya faktor dampak. [Lihat sumber Disini - journal.universitaspahlawan.ac.id]

Dampak pada Sistem Akademik dan Ilmu Pengetahuan

Plagiarisme merusak integritas ilmu pengetahuan, karena hasil penelitian yang tidak orisinal atau duplikat mempersulit perkembangan teori baru dan justifikasi empiris. [Lihat sumber Disini - jurnal.umsu.ac.id]
Memperburuk budaya akademik: ketidakadilan dalam penilaian (mahasiswa yang jujur kalah oleh yang mengambil jalan pintas). [Lihat sumber Disini - jurnal.umsu.ac.id]
Membuat pasar ilmiah menjadi jenuh oleh karya yang kurang kontribusi, sehingga konsumsi jurnal menjadi kurang bermakna bagi masyarakat.

Pencegahan Plagiarisme Akademik

Untuk menjaga integritas akademik, berbagai strategi pencegahan perlu dijalankan oleh institusi, dosen, mahasiswa, dan seluruh komunitas akademik.

Pendidikan dan Sosialisasi Etika Akademik

Institusi harus menyediakan pelatihan literasi penulisan akademik, termasuk teknik sitasi, parafrase, dan penggunaan pustaka. [Lihat sumber Disini - media.neliti.com]
Mata kuliah atau modul khusus tentang etika penelitian dan kepemilikan karya ilmiah sebaiknya ditanamkan dari jenjang awal. [Lihat sumber Disini - media.neliti.com]
Kampanye kejujuran akademik dan pembentukan karakter menjadi bagian penting dalam menumbuhkan sikap menolak plagiarisme. [Lihat sumber Disini - journal.literasisains.id]

Kebijakan dan Sistem Institusional

Penerapan perangkat lunak deteksi plagiarisme (misalnya sistem similarity) secara rutin sebelum publikasi maupun penilaian tugas akhir. Namun, perangkat ini bukan solusi tunggal. [Lihat sumber Disini - kemhan.go.id]
Penegakan sanksi yang jelas bagi pelaku plagiarisme, sekaligus kebijakan integritas akademik yang dicantumkan dalam regulasi institusi. [Lihat sumber Disini - umko.ac.id]
Transparansi dan akuntabilitas dalam proses pembimbingan dan penilaian: pembimbing aktif mendampingi mahasiswa agar meminimalkan risko jalan pintas. [Lihat sumber Disini - media.neliti.com]

Peran Pustaka, Perpustakaan dan Teknologi Informasi

Perpustakaan memiliki peran strategis menyediakan layanan literasi informasi dan rujukan yang memadai agar pengguna memahami cara mengutip dan mengakses sumber secara benar. [Lihat sumber Disini - jurnal.unpad.ac.id]
Institusi harus mengoptimalkan koleksi digital yang legal dan akses terbuka sehingga mahasiswa dan peneliti memiliki sumber yang cukup, bukan hanya mengandalkan internet bebas yang rawan reuse tanpa atribusi.
Teknologi seperti sistem similarity, basis data repository, dan tracking metadata karya ilmiah juga bisa digunakan sebagai mekanisme pencegahan dan deteksi awal. [Lihat sumber Disini - media.neliti.com]

Budaya Akademik yang Kuat

Menanamkan nilai orisinalitas, kolaborasi sehat, dan rasa memiliki terhadap karya ilmiah. Ketika budaya ini hidup, plagiarisme dianggap tidak hanya pelanggaran teknis tetapi juga dosa terhadap komunitas akademik. [Lihat sumber Disini - publetter.id]
Dorongan untuk menulis sendiri dan proses belajar menulis sebagai bagian dari pembentukan kompetensi, bukan hanya sebagai tugas yang “harus diselesaikan cepat”. [Lihat sumber Disini - jurnal.unidha.ac.id]

Kesimpulan

Plagiarisme akademik merupakan pelanggaran serius terhadap etika penciptaan dan penyebaran ilmu pengetahuan. Dari definisi umum hingga kajian ahli, inti masalahnya terletak pada pengakuan yang salah atas karya orang lain tanpa atribusi yang semestinya. Jenis-jenisnya sangat beragam, mulai dari kata demi kata, ide, sumber hingga self-plagiarism, dan muncul dalam berbagai pola dan motivasi. Dampaknya tidak hanya memengaruhi individu (mahasiswa, dosen), tetapi juga institusi dan sistem akademik secara keseluruhan: reputasi merosot, kualitas lulusan diragukan, dan kultur penelitian bisa rusak. Untuk itu, upaya pencegahan harus dilakukan secara komprehensif: pendidikan etika, kebijakan institusional, layanan perpustakaan yang memadai, teknologi yang mendukung, dan yang terpenting, menumbuhkan budaya akademik yang menghargai orisinalitas dan kejujuran. Dengan demikian, integritas akademik dapat terjaga dan pendidikan tinggi di Indonesia semakin mampu menghasilkan karya ilmiah yang kredibel, bermutu, dan bermanfaat bagi masyarakat.

Artikel ini ditulis dan disunting oleh tim redaksi SumberAjar.com berdasarkan referensi akademik Indonesia.